NC denuncia la poca importancia que le da el Gobierno de Telde a la Educación

Telde.- Nueva Canarias de Telde denuncia la poca importancia y la falta de respeto del Gobierno de Telde hacia el área de Educación tras comprobar cómo al inicio del curso los centros educativos se quejan de las deficiencias en las instalaciones. Para los nacionalistas se trata de un ejemplo más del escaso valor que PP, CC y CCN dan a un área estratégica como es la educación y por tanto, al futuro de la ciudad.

 

Tal y como publicó TELDEACTUALIDAD, este martes arrancó el curso escolar y algunos centros, como el CEIP Juan Negrín, han denunciado que lo hacen con graves deficiencias, desde la falta de vigilancia al mal estado de las instalaciones en sí, con suelos rotos, extintores caducados o muros agrietados.

 

Al respecto, Nueva Canarias recuerda que en el último Pleno, antes del parón veraniego, solicitó al Gobierno el Plan de Mantenimiento y Obras en centros educativos del periodo estival, pero “en una muestra más de su habitual falta de trabajo y de respeto por la oposición la petición no ha recibido contestación”, subrayan los nacionalistas.

 

En los últimos cuatro años que NC lideró el Ayuntamiento, según recuerda el partido, se realizaba un plan consensuado con la comunidad educativa, en virtud de sus demandas y necesidades, que perseguía garantizar la seguridad del alumnado y la dignidad de los espacios en los que se impartía la actividad lectiva, al fin y al cabo, donde los menores pasan la mayor parte de su tiempo, además de profesores y familias. Entonces, añaden los nacionalistas, eran 13.000 alumnos los que iniciaban curso, y es competencia legal del Ayuntamiento proveer instalaciones en condiciones.

 

“No obstante, parece que el actual equipo, a pesar de que el concejal de Educación, Daniel Martín, es docente y debería saberlo, no sólo no ha contestado a la petición de NC para conocer el Plan de mantenimiento sino que, a tenor de las quejas de los centros en el arranque de curso, tampoco lo ha ejecutado”, concluye la formación en un comunicado.