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Viernes, 12 de Diciembre de 2025

Actualizada Viernes, 12 de Diciembre de 2025 a las 00:38:26 horas

Con el cortometraje titulado 'Houston tenemos gofio'

Doble premio para el CEIP Príncipe de Asturias (Telde) en el certamen escolar 'Sin re-cortes en corto'

El alumnado de 6º de Primaria logra el Premio al Mejor Guion y el sgundo Premio al Mejor Corto

TELDEACTUALIDAD/Telde Domingo, 08 de Junio de 2025 Tiempo de lectura: Actualizada Domingo, 08 de Junio de 2025 a las 19:55:59 horas

El CEIP Príncipe de Asturias, de Telde, ha sido protagonista de un nuevo éxito educativo y artístico al obtener dos galardones en el certamen “Sin re-cortes en corto”, promovido por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación del Gobierno de Canarias.

 

Su cortometraje titulado Houston tenemos gofio, realizado por el alumnado de sexto de Primaria con la coordinación del docente de Artística Daniel Falero, ha sido reconocido con el Premio al Mejor Guion y el segundo premio al Mejor Corto de Infantil y Primaria.

 

La obra destaca por su originalidad, humor y referencias a la cultura canaria, elementos que se reflejan ya desde su título, una divertida adaptación del célebre lema espacial convertido en homenaje al gofio, producto emblemático de las Islas.

 

Este proyecto se enmarca en una línea educativa que apuesta por el lenguaje audiovisual como herramienta pedagógica, fomentando en el alumnado valores como la creatividad, la expresión artística, la inclusión y el pensamiento crítico, así como habilidades como el trabajo en equipo.

 

Desde el centro se han mostrado profundamente orgullosos de este reconocimiento, que consideran un reflejo del esfuerzo colectivo entre alumnado y profesorado. “Es una muestra de que en las aulas públicas de Canarias hay mucho talento que merece ser visibilizado y apoyado”, subrayan desde la comunidad educativa del CEIP Príncipe de Asturias.

 

Con este logro, Telde refuerza su papel como referente en innovación educativa, demostrando que el arte y la educación caminan juntos también en las etapas escolares más tempranas.

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