El CEIP María Suárez Fiol de Telde logra la distinción Aula del Futuro

El CEIP María Suárez Fiol, ubicado en el barrio de La Pardilla, ha recibido el sello de Aula del Futuro por el desarrollo del Proyecto de Espacios Creativos en el centro. Se trata de una distinción que otorga el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación.

Este centro educativo ha emprendido con entusiasmo la transformación de sus espacios educativos, dando vida a un Aula del Futuro atractiva y versátil que abarca áreas de investigación, creación, interacción, exploración, presentación y desarrollo. Desde la creación de un espacio para la robótica hasta la puesta en marcha de una emisora de radio, el proyecto Espacios Creativos. Aulas del futuro en Canarias supone un paso firme hacia el fomento de la creatividad y el aprendizaje activo.

Asimismo, el compromiso del colegio con la innovación educativa se manifiesta en la formación continua, utilizando tecnologías innovadoras y enfoques pedagógicos para enriquecer la experiencia educativa y cultivar un aprendizaje participativo y dinámico.

Desde el curso 2005-2006 en que se instaló el aula Medusa, y posteriormente la Escuela CLIC 2.0. en 2009, el centro ha ido desarrollando un plan digital encaminado, por un lado, a mejorar la formación del profesorado para integrar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y por otro, a incorporar nuevos dispositivos y herramientas en la metodología de aula. Todo ello se ha llevado a cabo sin perder de vista el objetivo de fortalecer las competencias, enriquecer la metodología y desarrollar actividades innovadoras que faciliten la inclusión y el trabajo cooperativo, así como el desarrollo de la competencia digital del alumnado. 

Así, a lo largo del tiempo, se ha creado la emisora escolar ‘Fiol en Ondas’, un aula ligera que ofrece durante el horario de recreos un espacio llena de recursos utilizados para la atención a la diversidad y el acompañamiento al alumnado en situación de brecha digital, otra aula de robótica con croma y diferentes espacios en las aulas para usar chromebooks o tabletas durante el desarrollo de las actividades.

Debido a su interés por la innovación educativa, descubrieron en los Espacios Creativos o Aulas del Futuro la oportunidad de ampliar, modificar y renovar la apariencia de los espacios con el fin de desarrollar clases de una forma más dinámica, a la vez que autónoma e inclusiva, lo que favorece una convivencia positiva.

Por otro lado, los recursos de reciente dotación han permitido darle amplitud al Plan Digital, al tiempo que se ha favorecido el desarrollo de la robótica y del pensamiento computacional.

El CEIP María Suárez Fiol  dispone de varios espacios físicos que se han adaptado para promover diferentes tipos de actividades en las zonas: desarrolla, crea, explora, interactúa, investiga y presenta. Se han transformado espacios, pintando y decorando puertas y pasillos, redistribuyendo mobiliario y creando nuevos materiales  algunos ejemplos incluyen: alfombras para los Blue Bots, pistas para los drones y decoración de mesas, paredes, espacios comunes, etc. Además, no solo han transformado un antiguo laboratorio en un espacio de robótica con un croma y una zona de trabajo, sino que el aula de Música se ha convertido en un aula multisensorial. Asimismo, se ha acondicionado una parte del patio para crear un huerto escolar. Paralelamente, se han incorporado diferentes áreas de juego a los patios y rincones de encuentro en zonas comunes.

Como resultado de todos estos cambios, se ha creado un ambiente acogedor, colorido y agradable, que invita al diálogo y al desarrollo del aprendizaje de una forma altamente motivadora, explican desde el centro.

Nuevas metodologías

El desarrollo del proyecto de Aula del Futuro ha dado continuidad y amplitud a las metodologías activas que ya se venían poniendo en práctica en el centro educativo.

Se han equipado las aulas con dispositivos a disposición de todo el alumnado, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria. Paralelamente, y tal y como recoge la nueva Ley de Educación LOMLOE, el Plan Digital recoge la integración de recursos tecnológicos y digitales. El claustro está altamente implicado en el desarrollo del proyecto. De hecho, la gran mayoría acreditó su competencia digital docente en los niveles A2 y B1 durante el pasado curso. Además, el plan de formación permite aprender el uso de los nuevos recursos y formar al profesorado de nueva incorporación en metodologías activas. Esta forma de trabajo metodológico queda reflejado de manera inequívoca en las diferentes situaciones de aprendizaje que se planifican para cada uno de los niveles de enseñanza.

Entre los objetivos, destacan el desarrollo de la autonomía del alumnado, el trabajo colaborativo, la inclusión, la educación en el uso responsable de dispositivos y de internet, el desarrollo de la iniciativa personal, la creatividad, el pensamiento computacional, la ilusión por emprender nuevos proyectos y la creación de un clima de respeto y empatía.

Gracias a las TIC, se fomentan distintos proyectos y un gran número de actividades que desarrollan y complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Entre ellos, se incluyen actividades de investigación y presentación, el uso del croma como recurso virtual, la programación e impresión 3D, el trabajo individual y cooperativo mediante la plataforma Gsuite, la realización de programas de radio, la grabación y edición de vídeos, además de talleres de teatro.

A ello se suma la utilización de distintas aplicaciones que refuerzan la comunicación lingüística (por ejemplo la creación de códigos QR), talleres de gestión de emociones en el aula Multisensorial, talleres de robótica (Bluebots y Spike) y programación de Scratch, el cuidado y cultivo del huerto escolar y el desarrollo de proyectos de Plástica que facilitan la interacción y la relación entre estudiantes de diferentes grupos.

Proyectos realizados 
Se han desarrollado diversos proyectos STEAM, entre los que destacan ‘Del CEP a la Luna’, una iniciativa sobre pilotaje de chromebook y un proyecto de radio. Este último ha permitido ganar el premio a la mejor radio escolar de Canarias De Palique.