Violencia de género VS Educación en valores

Sigo con asombro y estupor el juicio de los “supuestos violadores” de una chica en los Sanfermines hace 16 meses. Los cinco chicos que formaban un grupo de whattsapp, llamado “La manada” y que están en prisión provisional desde entonces, han negado los hechos, declaran sexo consentido. Ella puso una denuncia por violación múltiple.

La exhaustiva y torticera investigación que se ha llevado a cabo de la vida de esta chica por parte de una agencia de detectives, y los continuos ataques y críticas a como ella ha decidido gestionarla, me parece una forma cruel de victimizarla aún más.

Ella, que es la víctima, ha retomado sus estudios, las salidas con amigas, y todas las actividades propias de una chica de 20 años…ha normalizado su vida después de lo acontecido, en definitiva, quiere seguir viviendo. Eso demuestra valentía. ¿Qué se supone que debería haber hecho? ¿Dejarse morir de pena encerrada en casa? ¿ Eso le proporcionaría más credibilidad a su relato?

Este es un mero ejemplo de lo que estamos viviendo día a día en nuestro entorno, y de cómo a pesar de las protestas, indignación, etc., parece que seguimos viviendo en piloto automático. Estamos asistiendo a un cambio profundo y violento dentro de la sociedad, un cambio de estructuras que nos lleva a un momento de confusión muy grande, pero sin disponer de las herramientas adecuadas para el crecimiento personal como individuos y como conjunto de seres humanos que compartirmos un espacio, y que debemos aprender a relacionarnos de una forma más sana y constructiva. No nos han enseñado.

Esto me lleva a una reflexión sobre las generaciones venideras, nuestros niños y niñas, y sobre como los tópicos que ellos manejan son exactos a los de los adultos, inclusive en cuanto a los clichés propios de la diferencia de género y los roles que se supone que se le debe asignar a cada uno. Y ahí es donde entra la educación en valores.

Estoy convencida de que es sumamente necesario e imprescindible coeducar a nuestros niños y niñas en valores, defendiendo que no sólo debemos estimular su inteligencia cognitiva, sino darle un papel relevante también en el colegio a la inteligencia emocional. Una “asignatura” con la que se les motive, a través del autoconocimiento, a explotar sus capacidades y fortalezas, a gestionar de forma sana las emociones generando pensamientos positivos en su vida, respetando opiniones distintas, aprendiendo a ser autónomos y asumir la responsabilidad personal, potenciando la autoestima a través de la seguridad y la confianza…en resumen, valores que ayuden a construir una sociedad libre, moderna, incluyente y no excluyente, donde todos tengamos el mismo derecho a ser iguales, siendo distintos.

Para que haya un cambio real debemos unir fuerzas y recursos que implementen esos valores de forma duradera, con el fin de que queden anclados y lleguen a formar parte natural de la educación que se recibe tanto en casa, como en el colegio. Quizás ellos y ellas, siendo educados en valores, consigan despertar nuestra conciencia y enseñarnos algo a nosotros.

Lola Suárez Monzón es Coach de Intervención Estratégica.