La Agencia Espacial Europea premia un proyecto de un grupo de alumnos del IES La Rocha de Telde

El equipo Rocha21, del IES José Frugoni Pérez, ha quedado entre los 16 mejores del concurso Astropi Challenge, convocado por la Agencia Espacial Europea donde han participado un total de 799 conjuntos de toda Europa.

Formado por los alumnos de 1º de Bachillerato Lucía Franco, Isaías Ramírez y Sara Santana; Liam López de 2º de ESO y Rubén León, de 1º de ESO, el equipo fue premiado con la distinción Highly Commended Team (Muy Elogiado), junto a cinco proyectos más.

El centro ha informado de que por esta distinción el equipo ha sido invitado a participar en unn webinar que tendrá lugar en septiembre con un astronauta de la Agencia Espacial Europea.

799 equipos de toda Europa

799 equipos de jóvenes diseñaron experimentos y participaron en el desafío Mission Space Lab de este año, lanzado en septiembre de 2021.

Sus experimentos podrían basarse en uno de dos temas: la vida en la Tierra o la vida en el espacio. 502 equipos fueron invitados a la Fase 2, un 25% más que el año pasado. Cada uno recibió un kit Astro Pi para escribir y probar sus programas. 299 equipos presentaron programas que pasaron pruebas rigurosas y alcanzaron el "estado de vuelo".

Cada uno de estos experimentos estaba programado para ejecutarse durante 3 horas en una de las dos computadoras Astro Pi en la Estación Espacial Internacional (ISS) durante mayo de 2022.

Los de este año fueron los primeros equipos de Mission Space Lab en ejecutar programas en las dos nuevas unidades Astro Pi que llegaron a la ISS en diciembre de 2021, que recientemente recibieron el nombre de Nikola Tesla y Marie Curie por los participantes en el Mission Zero Challenge de este año.

Una vez que los programas se ejecutaron, las imágenes y los datos de la cámara de alta calidad y los sensores de Astro Pi se enviaron a la Tierra y se enviaron a cada equipo para su análisis. Los equipos presentaron un informe final sobre su experimento para ser juzgado por un panel de expertos.

Nubes, Volcanes y Balsas de Algas

Los jueces quedaron muy impresionados por la variedad de temas científicos explorados y la calidad de los 205 informes de experimentos presentados este año. El medio ambiente y el cambio climático fue un tema fuerte. Varios equipos investigaron temas como cambios en los niveles del agua, incendios forestales y el efecto de diferentes nubes y estelas de aviones en el calentamiento global.

Team Seekers de Itis Delpozzo Cuneo en Italia y el equipo Adastra de St Paul's Girls' School en el Reino Unido hicieron algunas observaciones excelentes sobre la reducción de los niveles de agua en el Mar de Aral, ubicado entre Kazajstán y Uzbekistán. El equipo Adastra comparó su imagen del Mar de Aral con datos de Google Earth, destacando la disminución significativa en la cobertura de agua desde 1973. El equipo reflexionó: “Hemos adquirido habilidades con la investigación de datos y el aprendizaje automático, en relación con los experimentos científicos, que con suerte darán una base para pasar a proyectos más complejos con aprendizaje automático”.

El equipo St Marks de la Escuela de la Iglesia de Inglaterra de Saint Mark en el Reino Unido buscó macroplásticos en el océano, calculando el NDVI (Índice de vegetación de diferencia normalizada) para las imágenes que habían capturado. Esta es una técnica para identificar la vegetación a partir de imágenes. El equipo lo usó para buscar las balsas de algas sargassum que se forman alrededor de los plásticos que flotan en el agua. Tuvieron la suerte de fotografiar e identificar con éxito varias balsas de algas durante su tiempo de experimento de 3 horas.

Procesamiento de NDVI por el equipo DoDuo

El equipo Nanokids del Reino Unido usó el acelerador de aprendizaje automático Coral para analizar imágenes de nubes en tiempo real mientras su experimento se ejecutaba en la ISS. Esto podría usarse potencialmente para muchos propósitos, incluida la advertencia a las aeronaves del riesgo de turbulencia, la predicción del clima y la detección de la contaminación. El equipo informó que "aprendieron mucho sobre los diferentes tipos de nubes, sus características y sus diferentes efectos, así como también sobre cómo crear un modelo ML simple con Teachable Machine, que nos ayudará en proyectos futuros".

El equipo Centauri de Diverbot en España calculó la altura de las nubes a partir de imágenes tomadas por la cámara de alta calidad Astro Pi. Se inspiraron en la influencia del vapor de las nubes a gran altura sobre el Efecto Invernadero. Identificaron el potencial para ampliar su experimento, analizar cientos o miles de imágenes de nubes y calcular su impacto en la temperatura de la Tierra.

Volcanes destacados en varios informes

 El equipo Six Sense de la Escola Secundária Inês de Castro en Portugal realizó un experimento inspirado en el volcán La Palma, que entró en erupción en septiembre de 2021, y tuvo la suerte de capturar imágenes del estratovolcán Pico do Fogo en la isla de Fogo, Cabo Verde. Equipo LandISS del Liceo Scientifico “A. Landi” en Italia capturó una imagen extraordinaria de las emisiones del Volcán Popocatépeti en el Parque Nacional Iztaccíhuatl–Popocatépetl en México. "Popo" se reactivó en 1994 y ha estado produciendo potentes explosiones a intervalos irregulares desde entonces.

Team Duo Do de Liceul Teoretic Tudor Vianu en Rumania hizo una comparación fascinante de los cálculos de NDVI para los datos que capturaron con los datos de las mismas ubicaciones antes de la pandemia de coronavirus. Querían ver si había habido cambios en la salud de la vegetación en la Tierra desde la pandemia. Los jueces quedaron impresionados con la forma en que informaron su análisis y resultados.

El equipo Atlantes de Niubit en España quería construir un puente entre el mundo real y el virtual al visualizar sus cálculos de NDVI como un videojuego tridimensional de Minecraft. Puedes ver cómo lo hicieron y algunos de sus resultados en este video, hecho por el equipo. Los jueces dijeron: "¡Hacer un mundo de Minecraft a partir de datos es simplemente una idea brillante!"

Rocha21 del IES José Frugoni Pérez de Canarias también exploró diferentes formas de comunicarse y compartir sus datos. Utilizaron sonoUno (software desarrollado originalmente para sonificar datos astronómicos) y traductores de Braille en línea para diseñar diagramas táctiles con el fin de explorar sus fotografías de Vida en la Tierra y datos NDVI, trabajando en colaboración con seis estudiantes con discapacidad visual.

Los experimentos de los equipos que trabajan en 'Vida en el espacio' incluyeron la posibilidad de cultivar hongos como cultivos espaciales (Equipo NGC224 de CoderDojo Perugia en Italia) y el efecto de la temperatura y la presión sobre el cuerpo humano en la tierra y en el espacio (Equipo CDV-CDI2 de CoderDojo Votanikos en Grecia, en colaboración con CoderDojo Iraq). El equipo Hyperion de JVS Hyperion en Bélgica investigó el efecto del sol en el campo magnético de la Tierra, comparando los datos recopilados durante el día y la noche mientras la ISS orbitaba la Tierra.

El equipo Cuza3 de Colegiul National ”Alexandru Ioan Cuza” en Rumania, hizo "La balada de la presión" atribuyendo notas a los datos de presión de la ISS. El sonido y la música fueron una característica de varias entradas. Equipo Alessi Pi de Liceo Scientifico "G.Alessi " en Italia hizo una melodía asignando datos NDVI a una escala de música pentatónica con otras lecturas de sensores asignadas a instrumentos adicionales. El equipo Gubbins , de Hyvinkään Lukio en Finlandia, midió la densidad de flujo magnético para determinar la fuerza del campo magnético de la Tierra, usando el Astro Magnetómetro Pi, que sonificaron y usaron para hacer un video musical.