Taliarte, laboratorio de vocaciones científicas

TELDEACTUALIDAD
Telde.- Más de doscientos alumnos llegados desde los colegios La Garita, Tagoror, Pintor Néstor Álamo, Giner de los Ríos y Nicolás Aguiar pusieron a prueba este lunes en las instalaciones de Plocan en Taliarte sus trabajos finales de robótica: embarcaciones de control remoto realizadas por ellos mismos.

La iniciativa, desarrollada desde la colaboración entre la Plataforma Oceánica de Canarias (Plocan) y la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur, forma parte del proyecto de Robótica Acuática, que celebró hoy en Telde su encuentro intercentros dentro del ‘Seminario Maker Primaria’. Una acción formativa para trabajar el pensamiento computacional, el diseño e impresión 3D, la robótica creativa y la oratoria y que plantea como trabajo final la construcción de un barco operado por control remoto.

El alumnado puso a prueba sus prototipos de barcos de control remoto y abordó cuestiones más especializadas en los distintos talleres de robótica acuática y submarina, de manualidades tecnológicas (Makey Makey) y de energías renovables que se instalaron en el centro de Taliarte.

Así, en el ámbito del pensamiento computacional, el alumnado trabajó a través de la herramienta Scratch, que permite crear historias interactivas, juegos y animación; en diseño e impresión 3D, los centros pudieron tomar medidas de los elementos electrónicos necesarios para la creación de los barcos y desarrollaron las distintas piezas necesarias; respecto a robótica educativa, el alumnado desarrolló el montaje del circuito y programó las embarcaciones para su control remoto; por último, el alumnado trabajó la competencia lingüística también en el marco del proyecto, conociendo distintas herramientas, como el uso de infografías, para una posible presentación de sus embarcaciones. 

Para Juan José Gil, director territorial  "la importancia de potenciar las vocaciones científicas desde edades tempranas" y señaló que para Canarias "es de principal interés que los jóvenes se familiaricen con la aplicación de la tecnología en su entorno, con actividades dinámicas que les permitan experimentar la ciencia y encontrarle un uso práctico en el contexto más cercano, como es el caso de este proyecto de robótica acuática", indicó Juan José Gil.

“El Seminario Maker Primaria: piensa, crea y difunde”, apoyado por la Consejería a través del Área STEAM de vocaciones científicas, las asesorías TIC de los Centros del Profesorado y el Área de Tecnología Educativa, ha contado con módulos específicos sobre los distintos aspectos trabajados con el alumnado.