Los 'yayos' hacen radio con los escolares de Telde y Valsequillo

TELDEACTUALIDAD
Telde.- El pasado viernes, 12 de mayo, se celebró la XVII edición del  Maratón de Cuentos de la Biblioteca Insular de Gran Canaria. Iniciativa a la que se sumó el Centro del Profesorado (CEP) de Telde con un programa de radio escolar en el que los pequeños reporteros se centraron en los abuelos.

Este Maratón de Cuentos, que tuvo lugar en la plaza de Las Ranas, en la capital grancanaria, y que congregó a miles de personas, estuvo organizado por la Consejería de Cultura del Cabildo  y se convirtió en una gran fiesta de la lectura que giro en torno a la temática de Abuelos, bichos y cuentos con swing.

Como novedad este año, las radios escolares del CEP de Telde se sumaron al evento. El IES Jinámar y el CEIP Los Llanetes de Valsequillo junto al CEIP Valencia y CEIP Arucas  trasladaron sus emisoras a este enclave y realizaron un trabajo colaborativo con los abuelos como tema central.

Los pequeños reporteros entrevistaron a varios mayores que los ilustraron narrando varias de sus historias.

En esta ocasión y aprovechando el Maratón de Cuentos, la radio se convirtió en una herramienta para los docentes de cara a trabajar con su alumnado de manera cooperativa, de investigar, de fomentar el pensamiento crítico, para buscar información, seleccionarla y ponerse de acuerdo en lo que se quería hacer, para luego comunicarlo. 

Y eso es lo que precisamente han llevado a cabo estos intrépidos estudiantes cuyo producto final se ha visto reflejado en un programa de radio dentro de este encuentro de narración oral, uno de los cinco más importantes de España, junto con los de Guadalajara, Benalmádena en Málaga, Lorca en Murcia y Los Corrales de Buelna  en Santander, destacan desde el CEP de Telde.

La radio escolar, apuntan, “es una herramienta fantástica que se lleva trabajando desde el CEP Telde desde hace cuatro años y que sirve entre otras cosas para transmitir cuentos, poesías, o cualquier género literario”. “Un canal genial para difundir literatura y teatro, pero no sólo eso ya que permite crear al alumnado su propio producto oral de manera individual y colaborativa, con un trabajo previo de mejora de la competencia comunicativa. Que la radio escolar mejora la habilidad para la comunicación oral no tiene discusión; pero es que, además, favorece otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc”, explican.

Con todo,  participar en este maratón de narración oral ha sido una puerta abierta a otras formas de comunicar, empleando herramientas tan motivadoras como la radio, canal esencial en otras épocas para la transmisión de narraciones orales en distintos formatos y que hoy en día se ha visto relegada casi a la información y a la música. Y también ha sido una experiencia para compartir con los mayores, disfrutar de su sabiduría y de sus historias, muchos de ellos entrevistados por sus propios nietos.