Tres institutos de Telde se ven las caras en el III Encuentro de Competencia Lingüística

TELDEACTUALIDAD

Telde.- El teatro municipal Juan Ramón Jiménez acoge durante esta semana el acto de entrega de premios al alumnado finalista en el III Encuentro de Competencia Lingüística, un certamen estructurado en dos días y que para este martes prevé intensos debates con la participación de los IES El Calero, Las Huesas y Casas Nuevas.

La actividad está organizada por los centros educativos de Telde Costa Zona de Inspección 319 y cuenta con la colaboración de la Consejería de Educación y Universidades y el consistorio teldense. La cuestión en torno a la que versarán este martes las disertaciones es la siguiente: “En los conflictos internacionales, ¿Es necesario el uso de la violencia para lograr la paz?”.

Después de la apertura de la jornada a cargo de Juan Carlos de Sancho, los institutos se organizarán sobre la tarima con una sucesión de distintos emparejamientos por equipos, dando pie a la dinámica de grupo. Tras ello, también se ha programado la actuación de un cuentacuentos del IES Las Huesas y de un coro musical del IES El Calero. Estos encuentros de competencia lingüistica van dirigidos al alumnado de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria y de 4º de ESO.

La herramienta

El debate es un recurso de enseñanza y aprendizaje que se sitúa en el contexto del aprendizaje colaborativo y la participación de los estudiantes. Este encuentro es una actividad complementaria al proceso educativo trabajado durante el curso en las aulas, que requiere de una preparación tanto en el tema de debate como en las técnicas de comunicación necesarias para su exposición. De esta manera cada Instituto selecciona un equipo de cuatro alumnos y uno suplente para que lo represente en el Encuentro.

El enfrentamiento entre los tres equipos de 4 alumnos/ as de los tres institutos es en forma de liga. Se realiza un sorteo previo que empareja a los equipos participantes. Durante el desarrollo del debate, el equipo que no participa permanece fuera de la sala. Están permitidos los dispositivos electrónicos (iPad, portátiles, etc.) y cualquier otro tipo de fuente de información, Ante la eventualidad de no disponer de conexión wi-fi, cada equipo debe tener previsto la gestión del acceso a la información como considere. Cada debate tiene una duración aproximada de 30 minutos, y durante las contrarréplicas el equipo contrario puede formular hasta dos preguntas breves (10’’ a 15’’) que podrán ser atendidas o no.

El jurado

El jurado está constituido por un profesor y un alumno de cada equipo participante , un asesor del CEP y como presidente consta Miguel Suárez, inspector educativo . El jurado puntúa los tres debates de acuerdo a los criterios de valoración establecidos y gana el encuentro el equipo que mayor puntuación alcance en el total de los debates.

Los debates son moderados por Miguel Ángel Acosta, secretario del Consejo Social de la ULPGC y coordinador del la Liga de debates de la misma universidad. Cada integrante del equipo ganador recibe regalos como premio. A los otros dos equipos participantes se le entrega un diploma de reconocimiento.

Jornada anterior

Mientras, este lunes tuvo lugar en el mismo escenario el III Encuentro de Redacción y el II Encuentro de comprensión lectora con el alumnado de 2º y 3º ciclo de Primaria de los centros Esteban Navarro Sánchez; Mª Jesús Ramírez Díaz; Doctor Gregorio Chil y Naranjo; Lucía Jiménez Oliva; El Goro; La Garita y Príncipe de Asturias.

Participaró también la Escuela Oficial de Idiomas (EOI)de Telde y el EOEP Telde Costa.

La redacción y la comprensión son recursos didácticos que se enmarcan en el contexto de la competencia lingüística y dentro de esta en la composición y comprensión escrita. Este doble encuentro es una actividad complementaria al proceso educativo trabajado durante el curso en las aulas, que requiere del desarrollo de las tareas correspondientes por parte del alumnado y de la planificación pertinente por parte del profesorado.