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'Los Soles' alumbra una nueva enseñanza bilingüe en Telde

El centro privado de Educación Infantil abrió esta tardes sus puertas en Casas Nuevas

Dojeda Jueves, 16 de Julio de 2015 Tiempo de lectura:

TELDEACTUALIDAD
Telde.- La ciudad de Telde cuenta desde este jueves con una nueva opción para la educación bilingüe. El Centro Privado de Educación Infantil Los Soles, el segundo más grande de Canarias en esta tipología según sus propietarios, abrió esta tarde sus puertas en el barrio de Casas Nuevas. Un acto al que asistieron los concejales Saraiba Leal, Gregorio Viera, Juan Martel, María Soledad Hernández, Sonsoles Martín y Juan Antonio Peña.
 
Bajo la dirección de Coralia Alonso, este tarde inició su andadura la escuela infantil Los Soles. Un centro especializado y bilingüe, dirigido a niños de 0 a 6 años, y que en sus dos plantas dispone de capacidad para 110 niños.
 
Ubicado en el número 1 de la calle de La Graciosa, dispone de seis aulas, comedor, azotea y está totalmente amueblado y equipado. Todo el material es exclusivamente nuevo y adaptado a los alumnos de esta etapa de aprendizaje. Además, cuenta con oficinas y un moderno sistema de vigilancia por cámaras en todo el recinto.
 
Una arriesgada apuesta en tiempos difíciles que nace como respuesta a la gran demanda ciudadana y a la lista de espera que ya registra el centro Los Peques -el mayor de Canarias y también propiedad de los dueños de esta nueva escuela inaugurada esta tarde en Casa Nuevas.
 
El curso escolar en Los Soles arrancará el próximo 4 de septiembre, aunque las matriculaciones, que serán gratuitas este primer año, quedarán abiertas desde mañana mismo.
 
María del Carmen Ojeda, gerente de la guardería, reseñaba que “su objetivo siempre ha sido proporcionar una tranquilidad absoluta a los padres que saben que van a dejar a sus hijos, en buenas manos”, rompiendo con el mito del lloro cada día que van a la escuela. Al contrario. Ojeda asegura que los menores lo hacen siempre “con una sonrisa” e incluso, en algunos casos, “no quieren ni marcharse”.
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