Aprendiendo a escribir

TELDEACTUALIDAD

Telde.- El maestro y escritor Ignacio Morán Rubio animó a los escolares de Telde que a la hora de escribir “lo hagan sin prisas, corrigiendo una y otra vez, prestando mucho interés de  que el vocabulario sea variado y preciso”. Morán abrió el acto de entrega de premios y diplomas a los alumnos ganadores del  2º Encuentro de Redacción y el 1º de Comprensión Lectora del Concurso de Competencia Lingüística, celebrado este miércoles en el Teatro Municipal de Telde. TA ofrece reportaje gráfico.

En las palabras que dirigió a un auditorio compuesto básicamente por alumnos de diferentes centros educativos  del sector de Telde costa,  Morán les aconsejó a “usar una buena técnica y dedicar a ello sus mejores capacidades”.

La actividad se desarrolló este miércoles a partir de las 10.00 horas en el coliseo teldense y en ella participaron los alumnos del segundo y tercer ciclo de Primaria de los colegios Esteban Navarro Sánchez; María Jesús Ramírez Díaz; Dr. Gregorio Chil y Naranjo; Lucía Jiménez Oliva; El Goro; La Garita y Príncipe de Asturias. También se unieron la Escuela OficiaI de Idiomas (EOI) de Telde y el EOEP Telde Costa.

Cada centro presentó a este encuentro final las cuatro mejores redacciones y pruebas de comprensión lectoras realizadas por sus alumnos, que  fueron leídas por estos en la segunda fase del certamen.

El jurado estuvo constituido por los siete directores de los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) participantes, así como por el profesor y escritor Joaquín Nieto Reguera, quien ofició de presidente.

El jurado puntuó las redacciones y las pruebas de comprensión de acuerdo a los requisitos y criterios de valoración con que se trabajaron en las aulas y se seleccionaron las cuatro mejores redacciones, las cuatro pruebas de comprensión y el informe de progreso que  mayor puntuación alcanzó, cuyos autores recibieron como premio un iPod.

Los colegios ganadores de los dos certámenes fueron los CEIPs Príncipe de Asturias, María Jesús Ramírez, Gregorio Chil y Lucía Jiménez.  A la totalidad de los alumnos que participaron se les entregó un diploma acreditativo.

Antes de la entrega de premios y diplomas, alumnos del CEIP María Jesús Ramírez escenificaron una obra de teatro. Después, intervino el coro del CEIP Esteban Navarro (El Calero) y finalmente el profesor universitario de la ULPG y verseador Yeray Rodríguez.

Rodríguez hizo las delicias de los escolares jugando con las palabras, como sólo él sabe hacerlo. Con los alumnos de sexto de Primaria sobre el escenario fue componiendo versos y rimas improvisadas que conformaban las estrofas de sugerentes décimas.

El conocido repentista alma máter del taller de verseadores Juanito Nuez y de la Asociación Ocho Sílabas, finalizó su actuación recitando versos, igualmente improvisados, alusivos a los colegios participantes, a sus alumnos y también profesores.

El evento, al que asistieron la directora territorial de Educación, Nina Santana; el inspector de zona Francisco Castellano; el exinspector Joaquín Nieto y la nueva concejala de Educación, la socialista Saraiba Leal,  finalizó con la lectura del acta del jurado y la entrega a los colaboradores del certamen de una original placa conmemorativa del encuentro, diseño del artista Máximo Riol Cimas.

Palabras de apertura del II Concurso de Competencia Lingüística

Por Ignacio Morán

Chicos y chicas participantes, autoridades educativas, señora concejala, compañeras y compañeros, a todos muy buenos días.

 

Me gustaría agradecer al colegio Esteban Navarro y en particular a su directora, la señorita Maribel, por brindarme nuevamente la ocasión de saludarles en esta magnífica iniciativa educativa orientada a fomentar el uso de la escritura con mayúsculas desde la propia escuela, y no a través de esos sucedáneos apresurados que nos impone las nuevas tecnologías de comunicación.

 

        Me han pedido que les dirija unas palabras de estímulo a su inclinación por la escritura pero, mucho me temo, que ese gusanito bueno y gratificante de escribir ya lo llevan dentro.

 

 No les cansaré pues con mucho rollo, sólo les diré cuatro cosas que, en algún momento, puede que les vengan bien.

 

La escritura es otro recurso básico de la comunicación, pero hay muchos tipos de escritura y todas tan importantes que nadie, en su sano juicio, discute que la historia de la humanidad comienza con la invención de la escritura. No obstante esa escritura con mayúsculas que define nuestra Real Academia de la Lengua como El arte de escribir, requiere de algunas consideraciones a tener en cuenta al enfrentar una hoja de papel en blanco:

-       ¿Para quién voy a escribir? Piensa que no es igual escribir para el profesor, para sus padres que para sus compañeros o amigos.

-       ¿Qué es lo que voy a escribir? Uno debe tener claro el contenido que quiere transmitir y estructurarlo bien, para poder exponerlo como un producto atractivo.

-       ¿Qué género literario voy a usar?  Poesía, cuento, teatro, descripción de un hecho o un lugar… cada uno tiene técnicas y recursos que son muy diferentes.

 

Asegúrense bien, lo importante de este proceso de planificación previa, lo que da contenido a esas tres preguntas, es el trabajo de búsqueda de información. El dominio que tengamos del asunto va a ser decisivo. Nadie será creíble si no conoce a fondo aquello de lo que va a escribir.

 

Así pues, recuerden siempre que antes de comenzar a redactar es necesario:

-       Informarse, preguntar, leer en libros o revistas, investigar en la red…

-       Anotar cuidadosamente la información.

-       Clasificarla y descartar aquello que no nos interesa.

-       Estructurar adecuadamente lo que se quiere decir, idea principal, ideas secundarias, anécdotas que la hagan más atractiva…

 

Después de este proceso previo ya podrán ponerse a escribir. Les recomiendo que lo hagan sin prisas, corrigiendo una y otra vez, prestando mucho interés de  que el vocabulario sea variado y preciso.

 

Y, finalmente, no olviden que además de usar una buena técnica y dedicar a ello sus mejores capacidades, el mejor truco para escribir con éxito está en ponerse siempre en la posición del lector, y preguntarse:

-       ¿Le gustará esto que estoy escribiendo?

-       ¿Me entenderá?

 

Nada más, felicidades a todos ustedes por participar en esta convocatoria, ánimo y muchos éxitos en este apasionante oficio de escribir historias.