TELDEACTUALIDAD
Telde.- El Cabildo de Gran Canaria ha premiado la labor de sensibilización que el CEIP La Garita realiza en pro de la inclusión social. El alumno teldense Ángel González Galván ha sido galardonado con el segundo premio del concurso Déjame que te Cuente. Un certamen de redacción convocado por el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria (IAS) en el que han participado diversos centros educativos de la Isla.
Junto a este estudiante teldense de 6º de Primaria del CEIP La Garita, también resultaron premiados Sheila Yi Cabrera Mujica, alumna del 4º curso del C.E.I.P La Cerruda que obtuvo el primer puesto, y Fátima Quijada Ramírez del Aula Enclave del IES El Rincón, y Cynthia Santana de 3ºA del IES El Rincón.
Todo ellos recibieron esta mañana los premios de la mano del consejero insular José Miguel Álamo, quien ha querido destacar que que entre las funciones del IAS se encuentra el impulso de actuaciones dirigidas a fomentar la concienciación y sensibilización hacia la inclusión social por lo que, con motivo de la II Edición de la Feria Gran Canaria Accesible, que se celebró el pasado mes de mayo, se organizó este primer Concurso de Redacción “Déjame que te Cuente” con el fin de fomentar la comunicación entre los jóvenes y las personas mayores.
Álamo también ha querido destacar que por medio de la expresión escrita, la empatía y la comunicación entre los jóvenes y las personas mayores se alcanzan valores que redundan en una disminución de los prejuicios y estereotipos generacionales, permitiendo que todos participen activamente en la vida social. Todo ello, a través de un breve relato, sobre alguna historia que les había contado alguna persona mayor, bien sea un familiar, un vecino, una persona residente de algún centro para mayores o simplemente, una persona mayor desconocida.
Premios
El primer premio ha sido para la alumna Sheila Yi Cabrera Mujica de 4º curso, del C.E.I.P La Cerruda, cuya tutora es María Dolores Matos López, por el mensaje transmitido de valores humanos en "No vino a robar". El premio consiste en un taller de dibujo humorístico y camisetas de Gran Canaria Accesible para todos los alumnos de su clase, una caricatura para la alumna premiada realizada por J. Morgan, así como un ejemplar de "Alma" (el primer libro editado por el Instituto AS a través de su proyecto Gran Canaria Accesible) para ella y su profesora. Para el centro, una escultura realizada en madera por personas con discapacidad.
El segundo y el tercer premio consistentes en una caricatura del alumno/a realizada por Morgan, una camiseta de Gran Canaria Accesible, un libro de Alma y, para los centros, una escultura realizada en madera por personas con discapacidad, han sido para Ángel González Galván de 6ºB del CEIP La Garita, cuya tutora fue Elena Oropesa Caballero, por la originalidad de la anécdota y por su correcta redacción en "La gran historia de mi abuela". Y el tercer premio para Fátima Quijada Ramírez del Aula Enclave del IES El Rincón, cuya tutora es Emi Rosales Santana, por su emotividad entrañable y correcta redacción en "Abuela Loreto".
Por último, el cuarto premio fue para Christian Cabrera Caballero de 6ºB del CEIP La Garita por "La anécdota de mi abuela y mi madre". Y el quinto premio para Cynthia Santana de 3ºA del IES El Rincón, recibiendo un libro de Alma y una camiseta de Gran Canaria Accesible cada uno de ellos.
Felicitación de Nueva Canarias Telde
Nueva Canarias Telde ha querido felicitar públicamente a la comunidad educativa del CEIP La Garita, recientemente premiado por el Cabildo de Gran Canaria por la labor de sensibilización que realizan en pro de la inclusión social. Del mismo modo, los nacionalistas aplauden el galardón concedido al alumno Ángel González Galván en el concurso ‘Déjame que te cuente’, un certamen de redacción convocado por el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria.
El grupo nacionalista quiere destacar el esfuerzo de esta comunidad educativa para que la inclusión social, un valor indispensable en el ámbito educativo, sea una realidad en su escuela. Así como reiterar su apuesta por la educación inclusiva, por un modelo que atienda las necesidades de aprendizaje de todos los niños, con especial énfasis en los más vulnerables a la marginalidad o la exclusión social. En este modelo es indispensable que las escuelas reconozcan y respondan a las diversas necesidades de sus estudiantes, y hoy en día, con una política a nivel estatal y canario marcada por los recortes, NC considera necesario poner en valor la labor de los profesionales que contra viento y marea se esfuerzan cada día por mejorar su centro a pesar de la falta de medios y recursos.
Asimismo, NC reitera su exigencia al Gobierno municipal a volver la vista a los centros educativos y apoyar su labor dentro de sus competencias, ya que en Telde -denuncia NC- “estamos viendo un deterioro progresivo de las instalaciones y un abandono de las familias que no tiene otra explicación que la desidia política del equipo liderado por el PP”.
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