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Educación, sociedad y fracaso

cojeda Lunes, 07 de Marzo de 2016 Tiempo de lectura:

En España, especialmente nos preocupa la educación, sólo cuando se discute sobre una ley. Sin duda alguna y aunque no debiera ser así, la enseñanza no está exenta de ideología, pero eso no arregla los problemas que tenemos como puede ser un 22 % de fracaso escolar prematuro.

 

En Canarias estamos algo por encima de la media nacional, con un 23 % y está considerada como una de las regiones con mayor abandono escolar. Aunque no debe servir de consuelo, según la UNESCO, sólo el 54 % de los niños tiene la oportunidad de asistir a clases de preescolar y en el mundo hay 126 millones de jóvenes analfabetos.

 

Aunque malgastamos mucho tiempo debatiendo sobre los contenidos de la educación, quizás nos hemos perdido en que, lo importante es el trabajo que se hace en el aula, es decir, lo trascendente es cómo trabaja el profesor son sus alumnos. La clave son las capacidades de cada uno, los métodos y la motivación. La implicación de la familia, sin duda alguna es otro factor clave para conseguir una educación de calidad.

 

En nuestro querido país, ha habido siete leyes de educación todas del mismo partido. Ahora, hay una reforma de una ley y también ya la quieren cambiar. Y es que, mientras no entendamos que por ejemplo, lo importante es que en la etapa de primaria estén los mejores profesores, con los medios adecuados, que al profesorado se le reconozca socialmente con el prestigio que merece y que el sistema educativo no sea tan encorsetado y se desarrolle en los alumnos mucho más, la creatividad, poco habremos avanzado.

 

Una sociedad en la que la crisis de la educación se ha establecido porque ni siquiera sabemos las finalidades que debe cumplir y hacia donde orientar sus acciones, debe empezarnos a preocupar. Me acuerdo en este punto, de los debates políticos por la inclusión de una materia como “Educación para la ciudadanía” como si en los Centros, no se educara o se procurase preparar a nuestros hijos para la vida.

 

Debo ser un ingenuo, pero cuesta creer cómo no se es capaz de lograr un consenso en esta materia, con el objetivo de llegar a puntos de acuerdo en cuanto a qué necesita la sociedad de nuestros jóvenes, para que desde la administración pública, junto a representantes del profesorado y de las familias, dispongamos los recursos económicos, humanos y materiales que vayan haciendo posible que cada vez haya menos fracaso escolar y más empleabilidad.

 

Y es que la política es eso: consenso. Esa es la verdadera política, es lo que esperan los ciudadanos, el acuerdo y no las discusiones ni los espectáculos gratuitos en los que el “yo” es el protagonista principal. Y sí, ya lo sé, “gobernar es decidir”, pero cuando se manda porque eres elegido por los ciudadanos, no hay que priorizar el criterio de uno, sino el de ellos.

 

José Miguel Álamo Mendoza es concejal del PP en el Ayuntamiento de Las Palmas de GC y profesor titular de la Universidad de Las Palmas de GC.

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