El retraso de una obra impide iniciar las clases semipresenciales de FP en el IES El Calero

Comunicado de la dirección del IES El Calero

El pasado mes de julio se solicita visita técnica a Infraestructura Educativa con el objetivo de plantear un acceso a la planta alta del aulario de Formación Profesional, donde se encuentra cuatro aulas fijas y dos aulas de informática, compartidas por once grupos, junto con otras dos aulas de informática ubicadas en el otro inmueble, en el edificio principal de gestión.

En la última semana de julio se personan en el Centro dos técnicos de Infraestructura Educativa Las Palmas que observan sobre el terreno la necesidad de dar otra vía de acceso a la planta alta, ya que el inmueble dispone de una única escalera de 1,15 metros de ancho, insuficiente para el tránsito de once grupos clase con movilidad entre todas las horas, por la necesidad de compartir las 5 aulas de informática disponibles.

Los técnicos coinciden en la necesidad de la ejecución de un acceso externo mediante una escalera metálica adosada al edificio en la cara Este del mismo, siendo necesario para ello el tabicado de un aula clase y la conversión de una ventana en puerta a la que se le adosaría dicha escalera. También sería necesario la modificación de parte del alcorque para iniciar la base de la escalera. La ejecución de esta obra sería mucho más económica que desdoblar el centro en grupos de mañana y tarde, con la necesaria dotación de personal humano para cubrir otro turno.

De todo lo anterior se informó a la Inspectora sin que en ningún momento se planteara objeción alguna a la ejecución de la obra necesaria para evitar el desdoble del Centro.

A finales de agosto, mediante correo electrónico, se envía al Centro plano esquema de la escalera por uno de los técnicos que realizó la visita, comunicándonos además que sea el Centro el que se encargue de solicitar presupuesto a varias empresas para su ejecución.

Se solicita a una empresa privada visita para presupuestar la obra. La empresa manifiesta no poder realizar dicho presupuesto por falta de proyección de la obra civil, tratando en numerosas ocasiones de contactar con el técnico para aclarar todas las dudas al respecto, de forma infructuosa. Desde el Centro educativo se realizaron gestiones encaminadas a desbloquear la situación. Cuando se logra comunicar con infraestructura educativa en Tenerife vía teléfono, y estando ya en la segunda semana de septiembre, para nuestra sorpresa, se comunica al Director que no se da viabilidad a la obra y que se escalone los grupos para el tránsito de los mismos en el centro.

Se solita al Director Territorial permiso para comenzar las clases de forma telemática, hasta que se resuelva la situación. Se informa que posteriormente las clases serían semipresenciales, ya que en julio se comunicó a Planificación de Formación Profesional de que en las aulas disponibles la ratio era para 22 alumnos, solicitándose que fuera éste el número de plazas ofertadas, sin que se aceptara dicha propuesta.

En escrito que se anexa de fecha 17 de septiembre, se explica de manera detallada el tránsito necesario del alumnado por los inmuebles del centro, dada la necesidad de la impartición en aula de informática de muchos de los módulos de los que se contiene los estudios profesionales que impartimos. Además, se había solicitado el retraso del comienzo de las clases en todo el centro por diferentes razones. El Director Territorial contesta a este último punto, y obvia contestar al punto 2.- “Autorizar el inicio de las clases, de forma telemática, en Formación Profesional, hasta que se ejecuten las obras necesarias. Una vez el edificio esté en condiciones para ello, continuar con la formación mixta en aquellos grupos que exceda la ratio de las aulas”.

Por todo lo detallado, se pone de manifiesto por parte de la Dirección del centro una falta de consideración y respeto por parte de la Administración educativa a todo el trabajo planificado desde el mes de julio, que incluye habilitar espacios, dotar de recursos a las instalaciones, planificar todo el personal humano necesario para el curso 2020-21, completar en este mes de septiembre todos los numerosos protocolos que se envían tarde desde la Consejería, para que ahora, cuando ya deberíamos estar funcionando con total normalidad, se pretenda reorganizar la Formación Profesional del Centro, con todo el daño que eso haría tanto al alumnado como al profesorado.