Ignacio Morán, sometido a un particular 'tercer grado' escolar

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Telde.- En este curso escolar 2015-16 se ha jubilado Ignacio Morán rubio, maestro y exdirector del CEIP Amelia Vega de Ejido. Sus alumnos del tercer ciclo han querido homenajearlo con una entrevista emitida a través de la emisor escolar, Radio Los Picos. 

- ¿Cuándo comenzó su carrera docente y cuántos años lleva trabajando en el colegio Amelia Vega Monzón?

- Hace ya muchos años, desde el curso 77-78, hace 38 años. Al Amelia Vega llegué en el curso 81- 82. Ese mismo año me adjudicaron la Jefatura de Estudios y al año siguiente la responsabilidad de director. Son 29 años de director y uno como Jefe de Estudios. Después he estado algunos años fuera de la docencia, con servicios especiales. En fin, alrededor de 30 años con cargos de responsabilidad en este centro.

- ¿Por qué se decidió por la profesión de maestro?

- Siempre me gustó. Me gustaban dos cosas: dar clases y el periodismo. Mis padres no estaban muy bien económicamente y en aquel entonces se podía estudiar magisterio en  Salamanca. Sin embargo, para estudiar Periodismo había que ir a Madrid, el gasto se multiplicaba y no podía ser. Ya en la época de estudiante, en Salamanca, hacíamos periodismo, publicábamos un periódico que sigue todavía en El Norte de Castilla. Los estudiantes elaborábamos una hoja completa del periódico que entonces dirigía un ilustre escritor, Miguel Delibes, se llamaba 'Aires de Juventud'. No pude estudiar Periodismo, aunque sí lo he practicado profusamente.

- ¿Qué es lo que más le gusta de dar clases?

- Lo que más me gusta son los alumnos. Es una posibilidad magnífica, un privilegio poder dejar en otras naves una semilla tuya  para que eso siga navegando. Es el tesoro más importante que se puede tener.

- ¿Qué le ha sido más gratificante, su paso por la política o la docencia?

- No, la política no es nada gratificante. Me hicieron muchas ofertas hasta que llegó un momento que consideré oportuno para dejar el centro. Me marché con la idea de ser responsable de Cultura, pero luego la política de pactos no hizo posible lo que yo había hablado y me tocó nada menos que el área de Recursos Humanos. La política es muy desagradable. Y gratificante desde luego es la enseñanza; la enseñanza directa más que la gestión.

- ¿Cuál ha sido su mejor momento en el colegio? ¿Y el peor?

- Hay momentos desagradables, generalmente la gestión del profesorado siempre es muy desagradable. Las ausencias, es decir, los momentos de sustituir, gente que a lo mejor no se toma tan en serio el trabajo, alguna anécdota de padres que los tienes que poner en su sitio porque consideran que el colegio es una guardería o que tienen derecho a todo. Esos son los momentos más desagradables. La gestión directa es muy bonita y más aquí, en este colegio, que siempre ha sido un centro muy inquieto, lleno de proyectos, -la radio por ejemplo-, pero hay muchísimos.

- ¿Qué proyectos ha impulsado a nivel profesional o personal?

- Mi principal proyecto ha sido el colegio. No es un proyecto altruista, he vivido de ese proyecto, de esa profesión. El proyecto fundamental fue que este colegio, que hace 38 años tenía no del todo buena fama en el concierto educativo grancanario, y menos en el de Telde, actualmente no sea capaz de absorber toda la matrícula que le llega. Mi principal objetivo es hacer bien las cosas.

- ¿Cuál ha sido el trabajo que más le ha gustado?

- El trabajo que más me ha gustado ha sido el Periodismo. El hecho de pensar una cosa en la intimidad de tu despacho y verlo publicado en un periódico de tirada nacional, porque tengo muchos artículos publicados en El País o en La Vanguardia, es muy gratificante. El hecho de que se publique un libro que has estado reflexionando, ver mi primera novela publicada en los escaparates es muy gratificante. Es una píldora de autoestima. Por eso engancha tanto el Periodismo.

- Cuando fue director de Cruz Roja de Telde, ¿cuáles fueron sus funciones?

- He trabajado muchísimo en solidaridad, siempre como voluntario. Cruz Roja fue una etapa de cuatro años de presidente, con varios cargos a nivel nacional. Impulsamos aquí un proyecto que trataba de introducir el tema de la cultura en Cruz Roja, lo presenté en una conferencia en San Sebastián. En Telde se llamaba Estudios Atlánticos en Tribuna Telde. Se trataba de traer conferenciantes, lo hacíamos en el teatro e iban los voluntarios. Yo era voluntario, pero Cruz Roja es una empresa. Por eso era responsable de diecisiete trabajadores que tenían que cobrar a final de mes. Dependíamos de las subvenciones para atender a cuatro centros de menores. Si se retrasaba el Cabildo con los pagos, había que buscar el dinero por otro sitio. Fueron cuatro años intensos, llegué a dedicarles tantas horas como al colegio, por las tardes y los fines de semana. Fue muy gratificante.

- ¿Se va feliz con el trabajo realizado?

- Pues tengo una sensación un poco agridulce. Con el trabajo realizado sí, yo he hecho lo que consideraba en el momento. Me llevo una mochila bastante grande de satisfacciones y de trabajo hecho, por lo menos, lo mejor posible. Pero lo que no sé es cómo voy a resolver ese socavón que va a dejar por la mañana el hecho de decir “mañana no va a tocar el despertador”. Tendré que volver a ordenarme, por lo menos dejaré un tiempo hasta comprometerme con otras historias.

- ¿Qué opina de los modelos metodológicos utilizados actualmente en la educación?

- Yo creo que la innovación no debe suponer una ruptura total con el pasado. Las sociedades más cultas son las que respetan el pasado y añaden cosas nuevas. Hay que mantener lo que ha funcionado e ir mejorando lo que ya funcionaba. La enseñanza al fin y al cabo es transmitir conocimientos y sentimientos, un profesor no enseña lo que quiere enseñar, enseña lo que es. El niño se da cuenta de cómo es el profesor. La enseñanza es una regla muy sencilla, si yo no le llego a usted, no le transmito los conocimientos. El cómo ya es otra cosa. Si no me funciona la pizarra digital tendré que sentarme contigo en la cancha a hablar.

- ¿Qué piensa hacer a partir de ahora?

- Seguiré leyendo mucho, viajaré, participaré con ONGs, seguiré escribiendo, seguiré en contacto con la sociedad, y en esas claves buscaré otros territorios que como persona me sigan dando satisfacciones. Antes decía que el colegio me había dado de comer, ahora el asunto de la comida lo tengo resuelto, porque me van a pagar aunque no haga nada. Pero si no hago nada sé que además de pagarme van a tener que pagarme medicinas, así que voy a procurar hacer alguna cosa para no necesitar tantas medicinas y pueda aportar algo a la sociedad.