El CEPA Telde-Casco presente en el II Encuentro Insular de Alumnado

TELDEACTUALIDAD
Telde.- El Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Telde casco participó con tres  talleres en el II Encuentro Insular de alumnado de los comités de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad en Gran Canaria que tuvo lugar la pasada semana.

Alumnado  y profesorado de todos sus tramos y turnos compartieron, con los chicos y chicas participantes, sus tres talleres: Tangram por la Igualdad, coordinado por la docente  Mª Elena Melián; Marcadores en femenino, supervisado por la profesora Rita Suárez; y Música para la Igualdad, del profesor Alejandro Henríquez ,  cuyas notas musicales emocionaron a los allí presentes. 

Bajo el lema Compartiendo Igualdad se reunieron estudiantes de 20 centros de Gran Canaria , apoyados por los 4 CEPs de esta isla., para compartir, de una forma activa, lúdica y participativa, sus trabajos, experiencias y vivencias. Del municipio teldense, además del Cepa Telde Casco, también asistieron con enorme éxito alumnado y profesorado de los siguientes centros: IES Lomo de la Herradura, IES Lila, IES Guillermina Brito, IES Casas Nuevas, IES El Calero e  IES Jinámar

Tras ser recibidos por el alumnado de la comisión del centro receptor, el Felo Monzón, la coordinadora de la Red de Igualdad para Canarias procedió a inaugurar el acto. Se desarrollaron exposiciones, performance, talleres de marcalibros, tangran, flores malvas, camisetas, música, dominó, gymkana, cuentacuentos y de temas relativos a la igualdad, autoestima, diversidad,  ¿qué es ser mujer?¿qué es ser un hombre?...además de contar con  entrañables momentos en los que compartir  lo vivido.

El II Encuentro Insular del alumnado de los comités de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad fue un espacio que permitió la difusión de prácticas innovadoras con el fin de favorecer aquellas acciones relacionadas con el avance de la igualdad entre chicos y chicas, mujeres y hombres, contribuyendo así a favorecer relaciones entre las personas basadas en el respeto y en la corresponsabilidad.

Así se  promueve la consolidación de redes sociales fuertes donde se trabaja la amistad, la solidaridad, la ayuda y la participación como elementos imprescindibles en el avance de la coeducación y la igualdad, y por tanto, de la convivencia escolar.